• La skogen leve! – en legitim stemme i undervisning i bærekraftig utvikling? 

  Sundet, Stine (Master thesis, 2025)

  Denne masteroppgaven undersøker fremstillingen av klimaproblematikk i tegneserieromanen La skogen leve! av Nora Dåsnes. Boka tematiserer blant annet menneskeskapte klimaendringer og det å kjempe for det man tror på. I ...

• Mannlige erfaringskonsulenters refleksjoner - omkring deres motiver for å velge erfaringskonsulentrollen i psykisk helse og rusfelt 

  Sørgård, Frida Cornelia (Master thesis, 2025)

  Sammendrag Bakgrunn: En erfaringskonsulent er en person som, i kraft av egne erfaringer med rusproblematikk, har fått en profesjonell rolle med å støtte andre i tilsvarende situasjoner. I denne oppgaven er dette menn ...

• Evaluation of a Novel Isoform-specific GPR35 Antibody and Its Potential in Functional GPR35 Targeting 

  Khangsar, Chuki (Master thesis, 2025)

  Primary sclerosing cholangitis (PSC) is a chronic liver disease characterized by progressive inflammation and fibrosis of the bile ducts, leading to liver cirrhosis and an increased risk of cholangiocarcinoma and colorectal ...

• «Fellesundervisningens differensiering på første trinn» - En kvalitativ studie av undervisningspraksis i lys av seks læreres perspektiver på og tilrettelegging for elevmangfold i den begynnende lese- og skriveopplæringen 

  Celik, Elin; Baryar, Amreen Myrhaug (Master thesis, 2025)

  I begynneropplæringen møter læreren et rikt elevmangfold, bestående av elever med ulike bakgrunner, kompetanser og behov. Som en naturlig følge av elevenes individuelle forutsetninger, vil også deres sosiale, kognitive og ...

• Hvordan jobber kroppsøvingslærere ved VGS med folkehelse og livsmestring? 

  Størkersen, Johannes (Master thesis, 2025)

  Folkehelse og livsmestring (FOL) ble introdusert som ett av tre tverrfaglige temaer i den norske læreplanen (LK20) for å styrke elevers evne til å håndtere livets utfordringer og fremme helse og trivsel. Kroppsøvingsfaget ...

Vis flere