Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier (LUI)
Sub-communities within this community
-
LUI - Fakultetsadministrasjonen [7]
Seksjonenes rapporter m.m. -
LUI - Masteroppgaver [1643]
LUI - Master Theses
Collections in this community
-
LUI - Institutt for yrkesfaglærerutdanning [208]
LUI - Department of Vocational Teacher Education -
LUI - Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier [24]
LUI - Faculty of Education and International Studies -
LUI - Institutt for barnehagelærerutdanning [225]
LUI - Department of Early Childhood Education -
LUI - Institutt for grunnskole- og faglærerutdanning [545]
LUI - Department of Primary and Secondary Teacher Education -
LUI - Institutt for internasjonale studier og tolkeutdanning (IST) [139]
LUI - Department of International Studies and Interpreting -
LUI - PhD i Utdanningsvitenskap for lærerutdanning [33]
LUI - PhD in Educational Sciences for Teacher Education
Recent Submissions
-
Fritidslesing på sjette trinn - Hva motiverer elevene som leser mest?
(Peer reviewed; Journal article, 2024)Fritidslesing bidrar til leseferdighet, men norske skoleelever leser mindre enn før. Denne artikkelen er basert på intervjuer med elever som leser mer enn klassekameratene sine. Vi undersøkte hva som motiverte disse elevene ... -
“With a twinkle in my eye”: vocational teachers’ relational work in schools in disadvantaged area
(Peer reviewed; Journal article, 2024)Research on teachers’ relational practices and how they develop relationships with their students is a growing field, internationally and in Scandinavia. However, research on teachers’ relational work in disadvantaged areas ... -
Verbal and non-verbal skills in early childhood: dimensionality, developmental trajectories, and gender differences
(Peer reviewed; Journal article, 2024)This study examines the dimensionality of and relationships between two subscales from the British Ability Scales – Third Edition, measuring verbal (expressive vocabulary) and non-verbal (reasoning) cognitive skills for ... -
Aksjonsforskningsbasert skoleledelse : Hvordan skoleledere kan bruke aksjonsforskning til å utvikle skolen som lærende organisasjon
(OsloMet Avhandling;22/23, Doctoral thesis, 2022)Denne avhandlingen bygger på et praktikerbasert aksjonsforskningsprosjekt der lærerne og jeg som skoleleder søkte å utvikle vår skole som en lærende organisasjon. Hovedhensikten var å utvikle og dokumentere ny profesjonskunnskap ... -
Creative dance – practising and improving … what? A study in physical education teacher education
(European Physical Education Review;, Peer reviewed; Journal article, 2024)Creative dance, that is to say, movements, with or without music, which allow participants to express ideas, thoughts, and feelings, are sometimes accompanied by a ‘there is no right or wrong way to move’ rhetoric. This ... -
Care and choice architecture: Relatives’ support for adults with intellectual disabilities in supported decision-making processes
(Peer reviewed; Journal article, 2024)The UN Convention on the Rights of Persons with Disabilities (CRPD) describes supported decision making as a fundamental human right. This study explores relatives’ experiences, dilemmas, as well as key factors in supported ... -
Prediction ability in bilingual individuals: An eye tracking study with younger and older adults
(Journal of Cultural Cognitive Science;, Peer reviewed; Journal article, 2024)Studies with monolingual speakers show that people predict upcoming linguistic elements during sentence processing. Linguistic prediction behavior has been found to be less consistent in studies with bilingual individuals ... -
“Only You”: Neoliberal responsibilizing through a public health campaign in the Norwegian welfare state
(Annual Review of Critical Psychology;, Peer reviewed; Journal article, 2024)One of the pathways through which psychology may function as "politics by other means" is when scientific knowledge from the discipline is used to inform and influence the public on issues of health and well-being. To ... -
Rapport fra elektroprosjektet Yrkesfaglærerutdanning OsloMet «YFL PILOT Elektro»: Oppsummering høsten 2020
(Report, 2024)Oppsummering høsten 2020 Dybdekompetanse en forutsetning for en god YFL-utdanning for programområdet elektro og datateknologi. Elektrolærere har, som de fleste yrkesfaglærere, to hovedretninger for sin utdanning: 1. ... -
Norwegian science teacher educators’ views of the master’s thesis and the supervision process
(Scandinavian Journal of Educational Research;, Peer reviewed; Journal article, 2024)The aim of this article is to investigate Norwegian science teacher educators’ views of the master’s thesis and the supervision process in connection with the recent change to five-year master’s programmes. Interviews with ... -
Unyttige roboter: Teknologisom inngang til programmeringfor naturfaglærerstudenter
(Chapter, 2024)Kapittelet fokuserer på hvordan lærerstudenter kan forberedes på å undervise i programmering i naturfag. Vi utviklet et forskningsbasert undervisningsopplegg der lærerstudenter bygger en «unyttig robot» styrt av micro:bit. ... -
Betting on war? Oil prices, stock returns, and extreme geopolitical events
(Energy Economics;, Peer reviewed; Journal article, 2024)We show that the ability of oil price changes to predict stock returns is limited to periods of extreme geopolitical unrest. Four events generate most of the predictability: the 1973 Arab-Israel war, the 1986 OPEC collapse, ... -
Counting maximal isotropic subbundles of orthogonal bundles over a curve
(Journal of Algebra;, Peer reviewed; Journal article, 2024)Let C be a smooth projective curve and V an orthogonal bundle over C. Let IQe (V ) be the isotropic Quot scheme parameterizing degree e isotropic subsheaves of maximal rank in V . We give a closed formula for intersection ... -
Pedagogikken i barnehagen En studie om pedagogikk basert på barnehagelæreres refleksjoner omkring barnehagens behov
(OsloMet Avhandling;2024 nr 26, Doctoral thesis, 2024)Formålet med denne avhandlingen er å utvikle kunnskap om pedagogikk i barnehagesammenheng. Det er en kvalitativ studie som tar utgangspunkt i barnehagelæreres erfaringer fra, fortellinger om, og refleksjoner omkring ... -
En kvalitativ studie om hvordan barn som vokser opp i levekårsutsatte områder og som har opplevd vold i nære relasjoner ivaretas i barnehagen.
(Master thesis, 2024)Vold i nære relasjoner er et svært aktuelt tema og det forekommer i alle samfunnslag. Først i 1987 fikk Norge et lovverk mot foreldre som utøver vold mot egne barn, som fremkommer av barnelova (2023) § 30:1 “at et barn ... -
Uteområde i barnehagen – fra konseptualisering til ferdigstillelse. En casestudie av byggeprosessen og hvordan den opplevdes for de forskjellige involverte.
(Master thesis, 2024)Denne masteroppgaven ser på betydningen av lekeområder ute i barnehager for barns utforskning, lek og utvikling. Ved å fokusere på både planleggingen og brukeropplevelsene knyttet til et konkret lekeområde ute, søker jeg ... -
Profesjonalisering av barnehagestyrerrollen - En kvantitativ innholdsanalyse av 20 års stillingsannonser
(Master thesis, 2024)Denne masteroppgaven undersøker endringene i kompetansekrav til barnehagestyrere i Norge fra 2002 til 2022. Gjennom en analytisk tilnærming til 435 stillingsannonser, kartlegges hvilke kompetanser eiere av barnehager ... -
Veiledning i barnehagen
(Master thesis, 2024)Temaet i denne masteroppgaven er veiledning i barnehagen. Formålet med oppgaven var å undersøke i hvilke situasjoner barnehagelærere bruker veiledning i barnehagen. Jeg belyser også noen faktorer som kan ha påvirkning på ... -
Småbarns motstand mot barnehagens regler - En kvalitativ studie om barnehagelærerens opplevelser i møte med småbarns motstand
(Master thesis, 2024)Dette prosjektet er en kvalitativ undersøkelse som tar for seg temaet småbarns motstand mot barnehagens regler. Det har blitt gjennomført 6 semistrukturerte intervjuer som har omhandlet barnehagelærere sine individuelle ... -
Ledelse og samarbeid i barnehagen En kvalitativ studie
(Master thesis, 2024)Sammendrag Denne masteroppgaven handler om ledelse og samarbeid i barnehagen. Formålet med oppgaven blir å få innsikt i hvordan pedagogiske ledere arbeider med å utføre et konstruktivt samarbeid i barnehage. Problemstillingen ...
RSS 2.0