• Hybride maskuliniteter og hatideologi på nett: en litteraturgjennomgang om incels i et feministisk medievitenskapelig perspektiv 

  Prøitz, Lin; Langeland, Fredrik; Steinnes, Kamilla Knutsen; Mainsah, Henry (Norsk Medietidsskrift;Årgang 29, nr. 2-2022, Peer reviewed; Journal article, 2022-06-07)

  I denne litteraturgjennomgangen om incels og nettsamfunn ønsker vi å øke kunnskapen om et fenomen som det er begrenset forskning på. Incels (akronym fra det engelske involuntary celibate) utgjør en ny distinkt nettbevegelse ...

• Dichotomous and Multifaceted: Teacher Educators’ Understanding of Professional Knowledge in Research-based Teacher Education 

  Jegstad, Kirsti Marie; Fiskum, Tove Anita; Aspfors, Jessica; Eklund, Gunilla (Scandinavian Journal of Educational Research;Volume 66, 2022 - Issue 6, Peer reviewed; Journal article, 2021-08-17)

  In the Nordic countries, teacher education programmes are shifting towards a research-based design, thus placing new expectations and requirements on teacher educators. In this study, we aim to explore teacher educators’ ...

• Co‐Creation Beyond Humans: The Arts of Multispecies Placemaking 

  Sachs Olsen, Cecilie (Urban Planning;Volume 7, Issue 3 (2022): Co-Creation and the City: Arts-Based Methods and Participatory Approaches in Urban Planning, Peer reviewed; Journal article, 2022-09-29)

  Placemaking, as a form of urban development often focusing on arts‐ and community‐based approaches, is becoming a key site for responding to pressing social and environmental concerns around the development of sustainable ...

• Hvorfor slutter grenaderer i Hæren? En kvalitativ studie av sluttårsaker blant tidligere grenaderer i Hæren 

  Bråten, Anine (Master thesis, 2022)

  Studien omhandler hvorfor grenaderer i Hæren velger å slutte i Forsvaret. Oppgaven er en kvalitativ undersøkelse som baserer seg på syv semistrukturerte dybdeintervjuer med både kvinnelige og mannlige informanter, som ...

• Et forsvar for kunstverket – re-romantisering av musikkpedagogisk tenkning 

  Rinholm, Hanne; Varkøy, Øivind (Utdanningsforskning i musikk – skrifserie fra CERM;Vol. 3, Chapter; Peer reviewed; Journal article, 2021)

  Den vestlige klassiske musikkens hegemoni i musikkutdanningene har lenge blitt kritisert i internasjonal musikkpedagogisk litteratur. Estelle Jorgensen sier det slik: The Western classical music tradition has come under ...

Vis flere