Blar i SPS - Documents på tittel

Viser treff 151-170 av 419

    • How to Achieve Trusthworthy Artificial Intelligence for Health 

      Bærøe, Kristine; Miyata-Sturm, Ainar; Henden, Edmund (Bulletin of the World Health Organization;Volume 98, Issue 4, Journal article; Peer reviewed, 2020-01-27)
      Artificial intelligence holds great promise in terms of beneficial, accurate and effective preventive and curative interventions. At the same time, there is also awareness of potential risks and harm that may be caused by ...

    • Humanister i arbeidslivet 

      Wiers-Jenssen, Jannecke; Næss, Terje; Fekjær, Silje Bringsrud; Røberg, Karl Ingar Kittelsen (HiOA Rapport;nr. 7, Research report, 2016)
      Tema for denne rapporten er hvordan ulike grupper av humanister klarer seg på arbeidsmarkedet, og i hvilken grad det har skjedd endringer i arbeidsmarkedstilpasningen i løpet av de siste 20 årene. Rapporten er et samarbeid ...

    • Hva er forskningslitterasitet? Og hvorfor trenger lærere det? 

      Eriksen, Andreas (Chapter, 2023)
      The chapter argues that research literacy takes a distinct form when applied the teacher role. Responsible integration of research into professional action requires respect for teachers’ ethics and craft. The chapter ...

    • Hva gjør individuell tilpasning av aktivitetskrav utfordrende? En studie av veiledere ved lokalkontorene i Nav. 

      Terum, Lars Inge; Sadeghi, Talieh (Søkelys på arbeidslivet;Årgang 38, nr. 1-2021, Peer reviewed; Journal article, 2021-05-04)
      Et politisk mål er at aktivitetskrav skal skreddersys til den enkelte bruker. Denne artikkelen undersøker hvilke forhold som bidrar til at medarbeiderne ved Nav-kontorene tilpasser aktivitetskravene til den enkelte, og ...

    • Hva kjennetegner forskning på lærerrollen under Kunnskapsløftet? En forskningskartlegging av studier av norske lærere, lærerstudenter og lærerutdannere 

      Hermansen, Hege; Lorentzen, Marte; Mausethagen, Sølvi; Zlatanovic, Tatjana (Acta Didactica Norge - tidsskrift for fagdidaktisk forsknings- og utviklingsarbeid i Norge;Vol 12, Nr 1 (2018), Journal article; Peer reviewed, 2018)
      Den norske lærerrollen har blitt påvirket av en rekke utviklingstrekk siden årtusenskiftet. I denne artikkelen undersøker vi hva som kjennetegner forskning på lærerrollen publisert siden innføringen av Kunnskapsløftet. Vi ...

    • Hva kjennetegner forskning på norske lærere under Kunnskapsløftet? 

      Mausethagen, Sølvi; Hermansen, Hege; Lorentzen, Marte; Zlatanovic, Tatjana; Dahl, Thomas (SPS arbeidsnotat;nr. 1 – 2016, Working paper, 2016)
      Formålet med denne forskningskartleggingen har vært å beskrive forskningsfeltet på lærerrollen i Norge under Kunnskapsløftet som utdanningsreform og hva dette kan fortelle oss om lærerrollen i dag. Hvilken forskning finnes? ...

    • Hvilken betydning har regulering av yrker for yrkesmobilitet i Norge? 

      Alecu, Andreea Ioana; Drange, Ida (Journal article; Peer reviewed, 2016)
      Yrkesregulering har fått økende internasjonal oppmerksomhet, da forsking har vist at lisensierings- og sertifiseringsordninger har betydning for rekruttering til yrket, for kvalitet i yrkesutøvelsen og for lønnsnivået. I ...

    • Hvite person, hvor går du? : om forskerposisjon og norskhet 

      Leseth, Anne Birgitte (Sosiologi i dag;41 (3-4), Journal article; Peer reviewed, 2011)
      Artikkelen argumenterer for at synliggjøring av egen forskerposisjon i en ikkenorsk kontekst kan si noe om hvithet og norskhet som en taus posisjon. Artikkelen baserer seg på materiale fra to antropologiske feltarbeid i ...

    • Hvordan påvirker fastlegeordningen legens skjønnsmessige avgjørelser? 

      Carlsen, Benedicte (;nr. 6, Working paper, 2003)
      Paper presentert på seminaret Skjønn og dømmekraft ved Senter for profesjonsstudier, Høgskolen i Oslo, våren 2003. Arbeid under utarbeidelse. Studien fokuserer på fastlegen som forvalter av helsevesenets ressurser og ...

    • Høgskolenes betydning for regional rekruttering til næringsrettede profesjonsyrker 

      Røberg, Karl Ingar Kittelsen (HiOA Rapport;nr. 7, Research report, 2014)
      I denne rapporten undersøkes rekrutteringen til næringsrettede utdanningsgrupper ved utvalgte læresteder på Vestlandet og i Oslo og Akershus. Videre undersøkes hvor de uteksaminerte kandidatene fra disse lærestedene og ...

    • Høyskolen som kunnskapens hus 

      Slagstad, Rune (SPS arbeidsnotat;nr. 1, Working paper, 2007)
      Åpningsforelesning ved HiOs ”fagdag”, 6.2.2007 Universitetet skal bli stadig mer lik andre utdanningsinstitusjoner, samtidig som det er nettopp ulikheten som gjør det ettertraktet av de forskjellige institusjoner; ...

    • The impact of COVID-19 pandemic on primary, secondary, and K-12 education: A systematic review 

      Lampropoulos, Georgios; Admiraal, Wilfried (Peer reviewed; Journal article, 2023)
      The study aims to provide a cohesive overview and summary of the COVID-19 pandemic impact on primary education, secondary education, and K-12 education through an extensive literature review. The review focused on global ...

    • The Impact of Leadership on Digital Learning in Health 

      Meyer Solheim, Marit; Skjølsvik, Tale (Proceedings of the European Conference on Knowledge Management;Vol. 23 No. 2 (2022): Proceedings of the 23rd European Conference on Knowledge Management, Peer reviewed; Journal article, 2022-08-25)
      Leaders have a key responsibility in providing employees with the necessary knowledge and training so that they can carry out their work. At the same time, advances in technology, changes in demographics, increased demands ...

    • In Their Own Best Interest. Is There a Paternalistic Case for Welfare Conditionality? 

      Molander, Anders; Torsvik, Gaute (Journal of Social Policy;Volume 51, Issue 1, Peer reviewed; Journal article, 2021-02-05)
      This paper examines paternalism as a justification for welfare reforms making benefits conditional on participation in activation programs. We clarify different types of what we denote ‘throffer paternalism’ – a paternalism ...

    • Initial motivation and drop-out in nursing and business administration programmes 

      Nesje, Kjersti; Wiers-Jenssen, Jannecke (Tertiary Education and Management;, Peer reviewed; Journal article, 2023)
      While intrinsic motivation is often seen as the ideal form of motivation for entering higher education, students may also have external motivations related to the life after graduation. There has been limited focus on how ...

    • Interaction between educational research and practice: Collaboration, strategies and conditions 

      Opstoel, Katrijn; Buijs, Edwin; Van der Steen, Janneke; Schenke, Wouter; Admiraal, Wilfried; Oolbekkink, Helma (Peer reviewed; Journal article, 2024)
      The aim of this study was to gain insight in knowledge mobilization (KM) in educational research, focusing on the type of collaboration, the strategies and the conditions. KM reflects the interaction and relationship ...

    • Interaction rituals and technology: A review essay 

      Johannessen, Lars E. F. (Peer reviewed; Journal article, 2023)
      This article aims to advance research on interaction rituals (IR) and technology. Its starting point is interaction ritual theory, a key micro-sociological approach that postulates IRs as the micro- interactional glue ...

    • Intern kjønnssegregering i politiet - lederes oppfatninger om ansattes kjønnede kompetanse og tidsbruk 

      Nordberg, Tanja Haraldsdottir (Tidsskrift for samfunnsforskning;Årgang 59, nr. 4-2018, Journal article; Peer reviewed, 2018-11-29)
      Andelen kvinner i politiet er økende, og kjønnsbalanse i alle typer stillinger et uttalt mål, men politiet er samtidig kjønnssegregert internt. Formålet med denne artikkelen er å undersøke hvordan lederes oppfatninger om ...

    • International student mobility and the transition from higher education to work in Norway 

      Wiers-Jenssen, Jannecke; Støren, Liv Anne (Higher Education;, Journal article; Peer reviewed, 2020-06-27)
      The purpose of this paper is to investigate whether international student mobility (ISM) has an impact on the transition from higher education to work. Two measures of labour market outcomes are investigated: unemployment ...

    • International Students in Norway: Satisfaction, Coping and Social Networks 

      Wiers-Jenssen, Jannecke (Journal of Studies in International Education;, Peer reviewed; Journal article, 2022)
      In this paper we consider the experiences of international students studying in Norway, analysing data from more than 5,000 survey respondents. Variations according to students’ region of origin and whether they are full ...