Blar i Senter for profesjonsstudier (SPS) på tittel

Viser treff 274-293 av 457

    • Placement training and learning outcomes in social work education 

      Caspersen, Joakim; Smeby, Jens-Christian (Studies in Higher Education;, Journal article; Peer reviewed, 2020-04-21)
      Field placement has traditionally been an important component of professional and vocational education programmes, and there is a growing interest in workplace experience in higher education programmes in general. In this ...

    • De politiserende embetsmenn : en tradisjon i norsk forvaltning 

      Slagstad, Rune (Nordisk administrativt tidsskrift;88 (3), Journal article; Peer reviewed, 2011-12)
      Min analyse samler seg om de to store reformregimer i moderne norsk historie, embetsmannsstaten (1814-1884) og arbeiderpartistaten (1945-1981). Derved aksentueres en kontinuitet mellom disse to som eliteregimer. I sentrum ...

    • Politistudentene: Hvem er de og hvorfor vil de bli politi? 

      Winnæss, Pål; Helland, Håvard (Nordisk politiforskning;1(2), Journal article; Peer reviewed, 2014)
      The article examines the reasons fresh police students have for choosing police education and what kind of backgrounds they have. Previous research has indicated that police students’ social background has changed in that ...

    • Polyphonic agency as precondition for teachers’ research literacy 

      Heikkilä, Mirva; Eriksen, Andreas (Journal article; Peer reviewed, 2023)
      This article provides a conceptual clarification of the complementary relationship between teachers’ research literacy and their role-based agency. In many countries, teachers are increasingly expected to actively use and ...

    • Pooling of Economic Resources : a Comparison of Norwegian Married and Cohabiting Couples 

      Lyngstad, Torkild Hovde; Noack, Turid; Tufte, Per Arne (European Sociological Review; 27 (5), Journal article; Peer reviewed, 2010-06-24)
      Using Norwegian survey data (n=4116), we study couples’ likelihood of pooling their economic resources. The proportion of cohabiting couples to married couples is high in Norway. In addition, over the last decades, tax ...

    • The Populist Elite Paradox: Using Elite Theory to Elucidate the Shapes and Stakes of Populist Elite Critiques 

      Mangset, Marte; Engelstad, Fredrik; Teigen, Mari; Gulbrandsen, Trygve Jens (Comparative Social Research;Volume 34, Chapter; Journal article; Peer reviewed, 2019-10-07)
      Critiques of elites define populism, which conceives of power relations as a unified, conspiring elite exploiting the good people. Yet, populism itself is inherently elitist, calling for a strong leader to take power and ...

    • The Possibility of Bildung in Professional Education: Teacher Education as a Case for Study 

      Raaen, Finn Daniel (;nr. 10, Working paper, 2004)
      It is widely accepted that being professional implies having a certain knowledge-based repertoire at your disposal, a repertoire that will make you able to meet the client-related aims and objectives given by society. I ...

    • The potential of international large-scale assessments for meta-analyses in education 

      Scherer, Ronny; Siddiq, Fazilat; Nilsen, Trude (Journal article; Peer reviewed, 2024)
      Meta-analyses and international large-scale assessments (ILSA) are key sources for informing educational policy, research, and practice. While many critical research questions could be addressed by drawing evidence from ...

    • Practice educators’ emphasis on research in supervision of occupational therapy students 

      Helgøy, Kjersti Velde; Smeby, Jens-Christian; Bonsaksen, Tore (Peer reviewed; Journal article, 2021)
      Background: One approach to promote students’ use of research in future practice involves integrating students’ research use in supervision during practice placements. Studies examining this aspect of supervision in practice ...

    • Praksis i studiene : En undersøkelse blant praksisveiledere, faglærere og studenter ved fem profesjonsutdanninger 

      Hatlevik, Ida Katrine Riksaasen (Småskrift 2012;nr. 2, Research report, 2012-01)
      I denne rapporten undersøkes praksis som læringsarena i fem profesjonsutdanninger i Norge: sykepleie-, allmennlærer-, sosialarbeider-, førskolelærer og fysioterapeututdanningen. Vi ser særlig på tre sider ved utdanningskvaliteten: ...

    • Praksis og teori. En undersøkelse blant undervisningspersonalet ved fem profesjonsutddanninger 

      Hatlevik, Ida Katrine Riksaasen; Caspersen, Joakim; Nesje, Kjersti; Vindegg, Jorunn (Research report, 2011-04)
      Denne rapporten fokuserer på praksisopplæring og undervisning med utgangspunkt i en spørreskjemaundersøkelse blant lærere ved universitet og høgskoler ved sykepleierutdanningen, allmennlærerutdanningen, førskolelærerutdanningen, ...

    • Praksisopplæring i profesjonsstudier 

      Hougaard, Peter Forde (SPS arbeidsnotat;nr. 1 – 2015, Working paper, 2015)
      En kvalitativ studie av organisering av praksisopplæringen ved sykepleier-, fysioterapeut-, førskolelærer-, grunnskolelærer-, sosionom- og barnevernspedagogutdanningene ved Høgskolen i Oslo og Akershus.

    • Praksisrelevans og kompetansebehov : Vurderinger av BSV-utdanningene 

      Terum, Lars Inge; Nesje, Kjersti (Småskrift 2014;nr. 5, Research report, 2014)
      Dette notatet er del av prosjektet «Praksisnærhet og utdanningserfaringer» som Senter for profesjonsstudier har utført på oppdrag fra Universitets- og høgskolerådet(UHR). Prosjektet er del av UFR-prosjektet «Sosialfaglig ...

    • Principals’ positioning of teacher specialists: between sensitivity, coaching, and dedication 

      Lorentzen, Marte (International Journal of Leadership in Education;, Peer reviewed; Journal article, 2020-03-17)
      This study investigates how principals position specialized teachers (i.e., teachers with expertise in a specific area who are assigned to build the capacity of teachers through professional development) and how these ...

    • Producing Legalists or Dirty Harrys? Police Education and Field Training 

      Fekjær, Silje Bringsrud; Petersson, Otto (Policing and Society: An International Journal of Research and Policy;, Journal article; Peer reviewed, 2018-04-26)
      This paper explores Nordic police students’ attitudes towards non-legalistic police work, based on a cross-national longitudinal survey (N = 1,438). We ask where police recruits in four different Nordic countries are placed ...

    • PROFESJON OG PROFESJONSMORAL 

      Grimen, Harald (;nr. 4, Working paper, 2006)
      Denne artikkelen skal handle om kva profesjonsmoral er, kva som er profesjonsmoralar sine røter og kva som er profesjonsmoralar sine primære rollar. Artikkelen si sentrale tese er at ein profesjonsmoral er eit sett av ...

    • Profesjonalitet under press? Ein studie av førskulelærarar si meistring av rolla i lys av kvalifiseringa til yrket og arbeidsdelinga med assistentane 

      Steinnes, Gerd Sylvi (Skriftserien avhandling;(2), Peer reviewed; Doctoral thesis, 2014)
      Denne avhandlinga handlar om førskulelærarar si meistring av rolla i lys av kvalifiseringa til yrket og samarbeidet med assistentane. Førskulelærarane arbeider i eit felt som er statleg regulert, men der mange av ...

    • Profesjonsetikken sitt grunnlag 

      Grimen, Harald (;nr. 6, Working paper, 2005)
      Av og til må etikk bygge på politikk, og ikkje omvendt. Profesjonsetikk er eit døme på dette. Profesjonsetikkar har eit politisk grunnlag. Ein del av dei - truleg kontroversielle - standpunkta som føl av dette, og som eg ...

    • Profesjonsetikkens grunnlag 

      Nortvedt, Per (;nr. 7, Working paper, 2005)
      Innspill til Harald Grimens arbeidsnotat Profesjonsetikken sitt grunnlag

    • Profesjonsfag, fagdisipliner og tverrfaglige felt 

      Smeby, Jens-Christian (;nr. 5, Working paper, 2003)
      Dagens inndeling i fag og fagdisipliner tas ofte som en selvfølge og betraktes gjerne som en egenskap ved selve kunnskapen. Fag er imidlertid historisk gitte former for kunnskapsorganisering som kontinuerlig er i endring. ...