Blar i Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier (LUI) på tittel
Viser treff 785-804 av 2363
-
«God matematikkundervisning for elever med matematikkvansker på ungdomskolen!». En kvalitativ undersøkelse av matematikkvansker på ungdomskolen
(Master thesis, 2022)Elever med matematikkvansker utgjør omtrent 15-20 prosent av elevene (Geary, 2011; Geary, 2017). Dette er et stort antall elever og med denne prosentandelen vil det være elever med matematikkvansker i de fleste norske ... -
Grammatikkoppgaver i digitale læremidler
(Master thesis, 2023)Grammatikkoppgaver i digitale læremidler er temaet jeg undersøker i denne studien. En debatt som har pågått lenge i norskfaglig sammenheng, er hvilken plass grammatikken skal ha i faget. Spørsmålet om hvorfor grammatikk ... -
Grand corruption in Mexico: The convenient disappearance of an agrarian community
(European Review of Latin American and Caribbean Studies;No 108, Journal article; Peer reviewed, 2019)This article offers an exemplary case of grand corruption in Mexico, narrating the story of how a series of actors and institutions at all levels collaborated to obtain favours, while dispossessing an agrarian community ... -
Grandmother, Mother and Daughter: Changing agency of Indian, middle-class women, 1908-2008
(Modern Asian Studies;46 (3), Journal article; Peer reviewed, 2011-08-30)Covering one hundred years, this paper recounts the life stories of three generations of middle-class women of the New Delhi-based Kapoor family. By taking the methodological view that individuals born approximately at ... -
GraphoGame som ressurs i begynnende leseopplæring
(Master thesis, 2023)Det er en utstrakt bruk av digitale enheter og ressurser i dagens klasserom. Formålet med denne masteroppgaven er å ta et dypdykk i bruken av én bestemt digital ressurs som brukes i begynnende leseopplæring og komme med ... -
The grass is greener outdoors - Potentials for deep learning in Norwegian uteskole
(OsloMet Avhandling;2022 nr 46, Doctoral thesis, 2022)In this article-based thesis I investigate how deep learning is understood in educational research, and how uteskole [outdoor school] can be practised to facilitate deep learning processes. These main research questions ... -
Grenser for norskhet? Om barns medborgerskap og kulturelt mangfold i barnehagen
(Norsk pedagogisk tidsskrift;99(03), Journal article; Peer reviewed, 2015)Er norskhet et inkluderende begrep, eller er det grenser for norskhet i barnehagen? Tematiseres barns medvirkning i sammenheng med kulturelt mangfold? Artikkelen diskuterer forståelser av norskhet og et flerkulturelt ... -
Gripes mulighetene? Om lesestunder med de yngste barna i barnehagen
(Nordisk Barnehageforskning;Vol. 19, No. 3, Peer reviewed; Journal article, 2022-10-19)Studien retter seg mot høytlesningspraksiser i barnehagen, og belyser samspillet rundt bøker som finner sted mellom barnehageansatte og barn, avgrenset til småbarn (0–3 år). Til grunn for diskusjonene er et videomateriale ... -
Grounded Theory Analysis of Work-based TVET and Intersectional Challenges Between Construction Workers
(Nordic Journal of Working Life Studies;Volume 11 ❚ Number 4, Peer reviewed; Journal article, 2021)In this study, I examine training in the work-based part of Norwegian technical vocational education and training (TVET). The TVET model includes two years in school followed by two years of apprenticeship at an authorized ... -
Group coaching that promotes self-Efficacy and role clarity among school leaders
(Scandinavian Journal of Educational Research;Published online 29 Aug 2019, Journal article; Peer reviewed, 2019-08-20)Group coaching is emerging as an approach with a strong potential for developing leadership competencies. However, there is little research on its use in the professional training of school leaders. In this study, we ... -
A growing body of knowledge
(Science & Education;30 (2021), Peer reviewed; Journal article, 2021-04-28)Science deals with the world around us, and we understand, experience, and study this world through and with our bodies. While science educators have started to acknowledge the critical role of the body in science learning, ... -
Grunnleggende ferdigheter for arbeidslivet? Bruk og betydning i restaurant- og matfagyrker
(Journal article; Peer reviewed, 2017)A framework for basic skills is included in all subjects and curricula throughout the Norwegian school system. These basic skills are defined as reading, numeracy, and oral, written and digital skills. In this article, ... -
Grunnskolelæreres forståelse av begrepet dybdelæring i matematikk: En fenomenografisk undersøkelse av hva grunnskolelærere legger i begrepet dybdelæring
(SKUT;2019, Master thesis, 2019)Introduksjon: Dybdelæring skal inn i skolen, og lærere er blitt ansvarlig for å få til dette. For å få til dybdelæring i undervisningen kreves det at elevene er aktive og involverte i sin egen læring, og at læreren legger ... -
Gruppelærerdagen – trygghet og kvalitet fra første undervisningstime
(Nordic Journal of STEM Education;Vol. 5 No. 1 (2021): Vol. 5, No. 1, MNT konferansen 2021, Peer reviewed; Journal article, 2021-02-24)En stor del av undervisningen i realfagene ved norske universiteter blir utført av stipendiater eller studenter fra tidligere kull. Fokus på opplæring av denne gruppen undervisere kan bidra til en positiv effekt på ... -
"Grønne endringer i anmarsj"- Perspektiver på bærekraftig utvikling og undervisning om bærekraftig utvikling
(Master thesis, 2022)Denne masteroppgaven omhandler samfunnsfagslæreres perspektiver og forståelser av bærekraftig utvikling og hva de vektlegger i deres bærekraftundervisning. Det ble utført et kvalitativt forskningsdesign med fire semistrukturerte ... -
Gudstjenester i skoletiden - rektorenes dilemma
(Norsk pedagogisk tidsskrift;98(04), Journal article; Peer reviewed, 2014)De fleste grunnskolene i Norge viderefører praksisen med å delta på gudstjenester i skoletiden en av dagene før juleferien eller ved slutten av skoleåret. Denne praksisen er i økende grad blitt problematisert i de siste ... -
Guidelines and regulations for teaching digital competence in schools and teacher education : a weak link?
(Journal article; Peer reviewed, 2015)Teacher education has recently been criticised for not fulfilling its obligation to adequately prepare teachers to utilise digital tools in the classroom. In this paper, we raise the question of why Norwegian teacher ... -
Gutters lesemotivasjon på barneskolen – sett i lys av Stoltenbergrapporten
(Master thesis, 2023)Debatten om gutter som skoletapere etterspør grunner til at gutter statistisk sett presterer dårligere enn jenter på skolen. I Stoltenbergrapporten presenteres et ekspertutvalgs funn om hvordan kjønnsforskjeller i skolen ... -
Gutters mytiske verden – en studie av identitet og lesemotstand
(Master thesis, 2020)Denne masteroppgaven handler om gutter, lesing og identitet. Formålet med masteroppgaven er å undersøke gutters forhold til skjønnlitteratur i skolen gjennom identitetsbegrepet. Undersøkelsen er basert på to kvalitative ...