Abstract
Hva mener ungdomsskoleelever motiverer til innsats på skolen? I denne rapporten undersøker vi hvordan elever knytter egen skolemotivasjon og skoleinnsats til ulike sider ved skolehverdagen. Vi viser hvordan ulike elever vurderer betydningen av lærere, undervisningsformer og karakterer for egen motivasjon og innsats på skolen. Vi undersøker også hvordan elevene kobler skoleinnsats til forhold utenfor skolen, først og fremst til fritidsaktiviteter og foreldre. Til slutt i denne rapporten drøfter vi på hvilken måte elevenes holdninger til utdanning og deres framtidsplaner påvirker skoleinnsats og skolemotivasjon. Datamaterialet er fokusgruppeintervjuer og individuelle intervjuer med elever på 9. trinnet.
