Kompetanseløftet 2015 - Konsekvenser i kommunene?

dc.contributor.author	Kvinge, Torunn
dc.date.accessioned	2019-08-15T07:42:03Z
dc.date.accessioned	2021-04-29T13:57:56Z
dc.date.available	2019-08-15T07:42:03Z
dc.date.available	2021-04-29T13:57:56Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.isbn	978-82-8309-054-3
dc.identifier.issn	0801-1702
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12199/2549
dc.description.abstract	Last ned gratis Som et ledd i Kompetanseløftet 2015 kan kommunene søke Fylkesmannen om tilskudd til utdanning og videreutdanning av personell, samt kursvirksomhet. I dette notatet studerer vi utvikling i antall personer som har fått utdanning eller videreutdanning ved hjelp av Kompetanseløftet 2015, samt hvilken type kompetanse midlene er gått til. Resultatet sees i sammenheng med utviklingen i antall sysselsatte med fagkompetanse i brukerrettet pleie og omsorg i kommunesektoren. Variasjoner i utviklingen i total sysselsetting, andel med relevant utdanning og antall personer med utdanning gjennom Kompetanseløftet 2015 analyseres med bakgrunn i ulike kjennetegn ved kommunene som størrelse, sentralitet, behovsprofil og frie inntekter. Tilknyttet prosjekt Evaluering av kompetanseløftet 2015 i perioden 2013–2015	no_NB
dc.publisher	Oslo: Norsk institutt for by- og regionforskning
dc.relation.ispartofseries	NIBR-notat 2015:102
dc.subject	NIBR, PublikasjonerNIBR, Notat_NIBR
dc.title	Kompetanseløftet 2015 - Konsekvenser i kommunene?	no_NB
dc.type	Notat
fagarkivet.author.link	Kvinge, Torunn;https://www.oslomet.no/om/ansatt/torkvi