Kulturmøter og kulturkonflikter i norsklærebøker

Andersson-Bakken, Emilia Ingegerd; Bakken, Jonas
Chapter, Peer reviewed
Published version
Thumbnail
View/Open
URI
https://hdl.handle.net/10642/5683
Date
2017
Metadata
Show full item record
Collections
Original version
Andersson-Bakken EAB, Bakken J: Kulturmøter og kulturkonflikter i norsklærebøker. In: Bakken J, Oxfeldt E. Åpne dører mot verden. Norske ungdommers møte med fortellinger om skyld og privilegier, 2017. Universitetsforlaget p. 18-31  
Abstract
Artikkelen viser hvordan forfatterne av to norsklærebøker for videregående skole har valgt ulike strategier for å inkludere et flerkulturelt perspektiv i norskfaget. Grip teksten henvender seg til elever med en tradisjonell norsk kulturbakgrunn og forsøker å gjøre dem bevisste på de stereotype og etnosentriske oppfatningene de har av mennesker fra andre kulturer. Moment henvender seg til alle elever i dagens flerkulturelle norske skole og minner dem om at den grunnlovfestede ytringsfriheten er en nødvendighet for dialog og fredelig sameksistens mellom kulturer.
Publisher
Universitetsforlaget
This work is licensed under the Creative Commons Attr ibution-NoDerivatives 4.0 In ternational (CC BY-ND 4.0). To view a copy of this license, visit http ://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/.
Except where otherwise noted, this item's license is described as This work is licensed under the Creative Commons Attr ibution-NoDerivatives 4.0 In ternational (CC BY-ND 4.0). To view a copy of this license, visit http ://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/.