Blar i Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier (LUI) på tittel
Viser treff 1552-1571 av 2383
-
Nietzsche’s eternal return and the Question of hope
(Studia Theologica - Nordic Journal of Theology;Volume 74, 2020 - Issue 2, Peer reviewed; Journal article, 2020-06-04)This article discusses Nietzsche’s notion of eternal return of the same with regard to its impact on central discussions of Jewish-Christian notions of hope and redemption within modern intellectual history. It attends ... -
Nivådeling og matematisk selvoppfatning: en analyse av åtte faglig svake elever og deres syn på nivådifferensiering i matematikk En studie om elevers syn på nivådifferensiering
(Master thesis, 2018)”Nivådeling og matematisk selvoppfatning: en analyse av åtte faglig svake elever og deres syn på nivådifferensiering i matematikk” er en kvalitativ studie av åtte elever på 6. Trinn og deres syn på nivådifferensiering. ... -
No heroes, no villains: uncovering the mundanity of gender in the mathematics classroom
(OsloMet Avhandling 2021;Nr 17, Doctoral thesis; Peer reviewed, 2021)I den pågående debatten om skole og kjønn i Norge uttrykkes det bekymring om gutters skoleprestasjoner. Gutter presterer lavere enn jenter i nesten alle fag. Matematikkfaget avviker fra dette mønsteret; gutter presterer ... -
"Noe man skal sitte igjen med" - En kvalitativ studie av elevers samtaler om fiksjonstekster i norskfaget
(Master thesis, 2021)Denne masteroppgaven er en studie av hvordan elever på vg1 uttrykker sin litterære kompetanse i litterære gruppesamtaler. Elevene diskuterer to fiktive tekster i ulike sjangre: et dikt og en novelle. Jeg valgte disse to ... -
«Noen er humoristiske og rørende, mens andre er irrelevante og kleine». Ungdom sine vurderingar av fire diktsamlingar skrivne for ungdom
(Norsklæreren;, Peer reviewed; Journal article, 2021-03-04)Det finst i dag ei rekke prisar som synleggjer litteratur skriven for ungdom. Kåringar som Brageprisen, Kritikerprisen og prisane hjå Nordisk råd og Kulturdepartementet er med på å auke status og bidrar til å anerkjenne ... -
«Noen ganger er de litt bråkete» - En kvalitativ studie om svært aktive elevers opplevelse av egen skolelivskvalitet
(Master thesis, 2020)Bakgrunn for valg av tema: Det er lett å høre dem som skriker. De svært aktive barna har gjennom min oppvekst og lærerkarriere fanget min interesse. Spørsmålet om hva som gjør at de er så aktive, og hvordan det må oppleves ... -
«Noe» med de yngste - En undersøkelse av pedagogisk innhold og planlagte aktiviteter med barn under tre år
(Master thesis, 2017)The aim of this master thesis is to study what planned activities group leaders in kindergartens report to carry out with children under the age of three. Group leaders are qualified ECEC teachers with the pedagogical ... -
Non-defectivity of Grassmann bundles over a curve
(Peer reviewed; Journal article, 2016-06-08)Let Gr(2, E) be the Grassmann bundle of two-planes associated to a general bundle E over a curve X. We prove that an embedding of Gr(2, E) by a certain twist of the relative Plücker map is not secant defective. This yields ... -
Nonemptiness and smoothness of twisted Brill-Noether loci
(Annali di Matematica Pura ed Applicata; 200 (2021), Journal article; Peer reviewed, 2020-06-25)Let V be a vector bundle over a smooth curve C. In this paper, we study twisted Brill– Noether loci parametrising stable bundles E of rank n and degree e with the property that h0(C, V ⊗ E) ≥ k. We prove that, under ... -
Nordic discourses on marginalisation through education
(Journal article; Peer reviewed, 2018)The purpose of this article is analysis of discursive marginalisation through education in Nordic welfare states. What knowledge do Nordic research discourses produce about marginalisation through education in Nordic welfare ... -
Nordic Food Culture(s) - Thoughts and perspectives by way of introduction
(Anthropology of Food;S7, Journal article; Peer reviewed, 2012)The interest for the cultures of food in Nordic countries has become visible in culinary settings, in journalistic milieus, and through scientific studies over the last twenty years. The aim of this special issue of ... -
«Norsk muntlig eller muntlighet i norsk? En kritisk analyse av hva lærere og elever vektlegger i utformingen av vurderingskriterier»
(Master thesis, 2016)Undersøkelsen tar utgangspunkt i at elever i norsk skole skal medvirke i vurderingen av eget arbeid i alle fag. I undersøkelsen inngår tre klasser på tre ulike ungdomsskoler i Oslo kommune. Et sentralt funn er at elevmedvirkning ... -
«Norsk nok?» En kvalitativ studie basert på fem pedagogiske lederes forståelser av integrering, kulturelt mangfold og norskhet i lys av identitetsutvikling og medborgerskap
(Master thesis, 2023)Tema for denne masteroppgaven er pedagogers forståelser av begrepene integrering, kulturelt mangfold og norskhet. Fokuset ligger ̊på pedagogenes virkelighetsforståelser i form av subjektive sannheter og - forestillinger. ... -
Norske elektroelever i Tyskland - personlig vekst og motivasjon: En kvantativ studie av internasjonalt samarbeid mellom Askøy videregående skole og Andreas Gordon Schole for Vg2 elektroelever
(MAYP;2017, Master thesis, 2017)Tysklandsklassen er en klasse med utvalgte elever som tar deler av Vg2 Elektro i Tyskland. Vi har hatt gode resultater over mange år og opplever lite fravær på elevene. Bedriftene i Norge har stor interesse for å ansette ... -
Norske elever på 5. og 6. trinn sin forståelse av likhetstegnet
(Master thesis, 2022)Algebra er for mange enten noe man føler man mestrer, eller ikke. Undersøkelser har i den siste tiden vist at Norge ikke skårer særlig bra når det kommer til algebra. Forskning har vist at det å ha en god forståelse for ... -
Norske jøder som nasjonal minoritet i historieundervisning – En studie basert på intervjuer med lærere på videregående skole
(Master thesis, 2018)Denne masteroppgaven setter fokus på hvordan norske jøder, som en av de fem nasjonale minoritetene, tematiseres i historieundervisning på videregående skole. Hva er det som kjennetegner undervisningen om jødene? Inkluderes ... -
Norske myndigheters skoletilbud til norske rombarn (1973–1992)
(Master thesis, 2014)The focus of this thesis has been the Norwegian authorities’ educational program for the Roma children from 1973–1992. Multicultural thinking inspired the creation of the educational program, and it entailed a criticism ... -
Norskfagets litteraturdel etter årtusenskiftet – en tematisk analyse av læreplaner med utvalgt eksempel fra læreverket Kontekst
(Master thesis, 2022)I denne masteroppgaven har jeg undersøkt om det er endringer i litteraturdelen av norskfaget i perioden etter årtusenskiftet. Problemstillingen jeg har hatt som retningslinje for undersøkelsen lyder som følger: «Er det ... -
Norwegian ECEC staff’s thinking on quality of interaction
(Early Child Development and Care;Published online: 12 Dec 2018, Journal article; Peer reviewed, 2018-12-12)This study presents Norwegian ECEC staff members’ thinking on quality of interaction. Open-ended interviews were analyzed using qualitative thematic analysis based on the Caregiver Interaction Profile scales. Findings are ... -
Norwegian EFL teachers’ perspectives on the relationship between formative assessment and willingness to speak: A qualitative interview study
(Master thesis, 2023)This thesis aims to uncover Norwegian lower-secondary EFL teachers’ perspectives on the relationship between formative assessment and willingness to speak. Through qualitative inquiry in the form of semi-structured interviews, ...