Studier av velferd og livskvalitet hos barn

Abstract

Studier av velferd og livskvalitet hos barn har en relativ kort historie. Studier som undersøker livskvalitet og velferd har dels sitt utspring i en helsefremmende tradisjon og dels i en samfunnsviten-skapelig tradisjon, der målet har vært å måle samfunnsutvikling langs flere dimensjoner. Barns velferd og livskvalitet har vært målt lenge, men hovedsakelig ved såkalte objektive mål. Samtidig med at barns rett til å ytre sin mening har blitt tillagt større vekt, har det blitt et økt fokus på velferd i barneårene. Resultatet av disse endringene er en fremvekst av studier som benytter subjektive mål, der barn selv deltar. Funn fra slike studier viser at barns livskvalitet generelt er god, men at det også blant barn er økt rapportering av psykiske plager.