Abstract
Formålet med denne rapporten har vært å beskrive bruken av IKT (herunder PC, Internett, TV-spill og mobiltelefon) blant elever på ungdomsskolen og den videregående skolen. Tilnærmingen er todelt. For det første kartlegges ungdommenes bruk av IKT med utgangspunkt i kjønn, alder, etnisitet og foreldres utdannelsesnivå. For det andre fokuseres det på kjennetegn ved ungdom som bruker ulike former for IKT, med særlig vekt på skolekarakterer, fritidsaktiviteter, samt ulike mål på risikoatferd. I rapporten ses det også på hvordan bruk av IKT kan representere nye risikoarenaer for ungdom. Dataene er basert på spørreundersøkelsen "Ung i Norge 2002", og rapporten inngår i prosjektet "En digital barndom" som er finansiert av Velferdsprogrammet i Norges forskningsråd. Prosjektet er et samarbeid mellom Universitetet i Oslo, SINTEF og NOVA.
