Avgangsstudenten - Studentenes vurdering av undervisning, praksis, studieforhold, tilegnet kompetanse, studieatferd og fremtidig utdanning

dc.contributor.advisor	Helland, Håvard
dc.contributor.author	Hatlevik, Ida Katrine Riksaasen
dc.date.accessioned	2020-05-11T10:56:26Z
dc.date.accessioned	2020-08-26T06:11:46Z
dc.date.accessioned	2021-04-29T09:14:47Z
dc.date.available	2020-05-11T10:56:26Z
dc.date.available	2020-08-26T06:11:46Z
dc.date.available	2021-04-29T09:14:47Z
dc.date.issued	2009
dc.identifier.isbn	978-82-579-4668-5
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12199/3051
dc.description.abstract	Denne rapporten undersøker tredjeårsstudenters vurdering av sin utdanning samlet sett og av undervisning, praksis, egen innsats og kompetansetilegnelse. Rapporten tar også opp studentenes planer om etter‐ og videreutdanning. Rapporten er utarbeidet på oppdrag av studieseksjonen ved Høgskolen i Oslo og inngår som del av høgskolens kvalitetssikringsarbeid.	en
dc.language.iso	nb	en
dc.publisher	Høgskolen i Oslo	en
dc.relation.ispartofseries	HiO-notat;nr. 2
dc.subject	Profesjonsutdanning	en
dc.title	Avgangsstudenten - Studentenes vurdering av undervisning, praksis, studieforhold, tilegnet kompetanse, studieatferd og fremtidig utdanning	en
dc.type	Research report	en
fagarkivet.source.pagenumber	189	en