Grep for langtidsbevaring - hvordan bevare læreplanverket for Kunnskapsløftet

Abstract

Denne bacheloroppgaven tar for seg et fagsystem som eies av Utdanningsdirektoratet og som går under navnet Grep. Fagsystemet er brukt som case og med en kvalitativ litteraturstudie har jeg sett på hvilke at de to norske standardene, Noark og ADDML som vil passe best for akkurat dette fagsystemet i forbindelse med bevaring. Samtidig har jeg forsøkt å se på hva er minimumsbehovet for direktoratet i forbindelse med langtidsbevaringen av informasjonen som finnes i Grep-basen.