Show simple item record

dc.contributor.advisorØstrem, Solveig
dc.contributor.authorBjörkesjö, Marcus
dc.date.accessioned2022-08-19T08:19:27Z
dc.date.available2022-08-19T08:19:27Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11250/3012637
dc.description.abstractMed utgångspunkt i fenomenologien ser jag i denna studie på hur dom yngsta barnen i barnehagen samhandlar matematiskt. Studien baserar sig på empiri hämtat från videoobservation. Studien visar att barn använder sig av förhandlingar och regler för att strukturera leken.en_US
dc.language.isosween_US
dc.publisherOsloMet - Storbyuniversiteteten_US
dc.subjectMatematiken_US
dc.subjectFenomenologien_US
dc.subjectSmåbarnen_US
dc.subjectPedagogiken_US
dc.titleMönster i lekenen_US
dc.typeMaster thesisen_US
dc.description.versionpublishedVersionen_US
dc.source.pagenumber59en_US
dc.subject.nsiVDP::Samfunnsvitenskap: 200::Pedagogiske fag: 280::Allmennpedagogikk: 281en_US


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record