• Brøkundervisning på barnetrinnet : aspekter av en lærers matematikkunnskap 

      Kleve, Bodil (Acta Didactica Norge;4 (1), Journal article; Peer reviewed, 2010)
      Dette er en kasusstudie av en matematikktime som omhandlet brøk med en lærer, her kalt Berit. Formålet med studien var å undersøke hvordan lærere drar veksler på sine kunnskaper i matematikk og matematikkdidaktikk i ...