TKD - Master i Estetiske fag: Recent submissions
Now showing items 21-40 of 238
-
Tilbakemeldinger i arbeid med skuespillerfag
(MEST;2022, Master thesis, 2022)Denne masteroppgaven omhandler tilbakemeldingssituasjonen mellom studenter og mellom studenter og pedagog i arbeid med skuespillerfag. Den teoretiske undersøkelsen tar utgangspunkt i tilbakemeldingsteori av Bærenholdt og ... -
Tilblivelser i møtet mellom rom og kropp i teaterpedagogisk praksis: En diffraktiv analyse av to samskapende gruppeprosesser med skoleungdom
(MEST;2022, Master thesis, 2022)Forskningsprosjektets hensikt har vært å utforske hvordan rom og kropper spiller sammen i teaterpedagogisk praksis med ungdom i skolen. Denne studien baserer seg på to teaterpedagogiske samskapingsprosesser, en i ... -
Den immaterielle erfaringen: En undersøkelse av utstillingen Sissel Tolaas RE________ 08.10.21 - 30.12.21 ved Astrup Fearnley Museet.
(MEST;2022, Master thesis, 2022)Masteroppgaven Den immaterielle erfaringen er en utforskning av immateriell kunst i møte med John Dewey sitt begrep estetisk erfaring, i rammene av Sissel Tolaas utstilling RE________ ved Astrup Fearnley høsten 2021. Hvordan ... -
Lyd som materiale i Kunst og håndverk
(MEST;2022, Master thesis, 2022)Målet for avhandlingen er å finne ut mer om hva lyd er, hvordan den kan lages, hva den kan bety og hvordan lyd kan benyttes didaktisk i Kunst og håndverk. Gjennom dette utforskes det om arbeid med lyd og lydkunst kan være ... -
BioArt as archive and dissemination of an archival exhibition: A case study on the exhibition FOOD PHREAKS!: Biodiversity of the kitchen by the center for genomic gastronomy
(MEST;2022, Master thesis, 2022)This master’s thesis is a case study on the exhibition FOOD PHREAKS!: Biodiversity of the Kitchen created by the Center for Genomic Gastronomy and hosted by Norwegian BioArt (NOBA) in the city of Ås, Norway, 2021–2022. In ... -
Kreative problemløsningsstrategier og kritisk refleksjon - en kvalitativ undersøkelse av ungdomsskoleelevers oppgavebesvarelser
(Master thesis, 2022)Denne masteroppgaven i Fagdidaktikk: kunst og design undersøker ungdomskolelevers ferdigheter i kreative problemløsningsstrategier og kritisk refleksjon. Problemstillingen er formulert som: Hva kan ungdomsskoleelevers ... -
Viljen til bærekraft - en studie av elevers subjektivering og økologisk oppmerksomhet
(Master thesis, 2022)Denne masteroppgaven har til hensikt å komme nærmere forståelsen av hva som fremmer elevenes vilje for å ta vare på miljøet. Oppgavens casestudie tar utgangspunkt i et omfattende, tverrfaglig og praktisk kunst- og ... -
Kan selvbestemmelse i kunst og håndverk fremme elevers ideutvikling, motivasjon og mestring?
(MEST;2022, Master thesis, 2022)I den nye fagplanen Kunnskapsløftet 2020 settes det søkelys på elevmedvirkning som nå skal inn i hvert enkelt fag. Formålet med denne masteroppgaven er å utforske om elevmedvirkning og selvbestemmelse i faget kunst og ... -
Filmgrep for lærerproduserte videoer i praktisk-estetiske fag
(MEST;2022, Master thesis, 2022)Formålet med denne studien er å finne ut av hvilke filmatiske grep som elever ved videregående skole opplever som lærerike i en lærerprodusert video. Denne studien kan sees på som et bidrag til diskusjonen for bruk av ... -
Kill your darlings: Om et forestillingsarbeid med ungdom i fokus - forringet av pandemi
(MEST;2022, Master thesis, 2022)Denne masteroppgaven henvender seg til pedagoger og andre som jobber med ungdom, spesielt innen drama og teater, men også generelt i dannelses- og utdannelsessammenhenger. Hensikten med studien er å undersøke hvordan ... -
Å øve på livet: Hvordan og hvorfor anvende ulike dramapedagogiske metoder under spisetiden i AKS, i arbeid med å utvikle mentaliseringsevnen hos elever i 1.trinn?
(MEST;2022, Master thesis, 2022)Dette masterprosjektet henvender seg i all hovedsak til ansatte ved aktivitetsskolen (AKS), men også lærere og dramapedagoger i grunnskolen samt andre interesserte. I prosjektet ser jeg på muligheten for å utnytte spisetiden ... -
Nye verktøy, nye muligheter? En studie om å utvikle konkretiseringsmateriell for å tilrettelegge for læring i møte med laserkutter
(MEST;2022, Master thesis, 2022)Denne studien ligger under feltet for fagdidaktikk for Kunst, design og arkitektur, også kalt KDA. Valg av tema er styrt av et ønske om å undersøke en relevant problemstilling knyttet opp til mitt daglige virke som lærer ... -
Fra konvensjon til narrativer
(MEST;2022, Master thesis, 2022)Masteravhandlingen belyser billedvev som billeduttrykk med et blikk tilbake i historien og relevans i dag, men mest av alt omhandler avhandlingen billedveverske Else Marie Jakobsen. Helt tilbake til vikingtiden finner ... -
Prosjekt K: En undersøkelse av ungdommers deltakelse i kunstformidlingsarbeid.
(MEST;2022, Master thesis, 2022)Stadig flere kunstinstitusjoner ønsker å involvere ungdom i sitt formidlingsarbeid, med hensikt om å gjøre seg mer interessant for målgruppen. Denne oppgaven tar utgangspunkt i kunstformidlingsprosjektet, Prosjekt K, som ... -
Karakterfri underveisvurdering: Vurderingspraksis med vekt på elevenes læring og faglige utvikling
(MEST;2022, Master thesis, 2022)Denne masteravhandlingen analyserer fem kunst og håndverkslæreres forståelser og erfaringer med å praktisere såkalt karakterfri underveisvurdering i kunst og håndverk på ungdomsskolen. Med karakterfri vurderingspraksis ... -
Naturkunst for kunst og handverk: Ei praktisk estetisk undersøking av naturkunst sitt fagdidaktiske potensial for grunnskulefaget kunst og handverk
(MEST;2022, Master thesis, 2022)denne masteroppgåva er naturkunst undersøkt gjennom ei praksisleia forskingstilnærming. I samband med Kunnskapsløftet 2020 og nyare forsking er naturkunst løfta fram som aktuell praksis i kunst og handverkfaget og skulen. ... -
Teater når øyeblikket er alt du har: Et essay om demensbrems
(MEST;2022, Master thesis, 2022)I denne masteroppgaven undersøker jeg norske institusjonsteatre og hva som skal til for at teatrene skal satse på teatertilbud rettet mot personer med demens. Undersøkelsen startet med en antagelse om at det finnes få eller ... -
Brukermedvirkning i en plan- og byggeprosess av nye skolebygg, med utgangspunkt i utforming av kunst- og håndverksrom)
(MEST;2022, Master thesis, 2022)Masteroppgaven handler om faktorer som påvirker brukermedvirkning, i planlegging av kunst- og håndverksrom i nye skolebygg, samt utfordringer knyttet til prosessen. Gjennom analysen av intervjuer og drøfting av funn har ... -
Lærer, du må lære oss å tegne først: En undersøkelse om modellering som undervisningsmetode i tegning
(MEST;2022, Master thesis, 2022)Denne masteravhandlingen undersøker modellering som undervisningsmetode i tegneopplæring ved Grønland voksenopplæringssenter. Undersøkelsen er foretatt blant elever i fengselsundervisningen. Modelleringsmetodene som er ... -
BOIS
(MEST;2022, Master thesis, 2022)Denne oppgaven har tittelen "BOIS", og tar for seg hva som kan være mulighetsrommet for opplevelsesskaping i en utforskning av maskulinitet gjennom dragkinguttrykket. Forskningen har foregått som arts-based research, med ...