Driften i literacy-begrepet - en utfordring for lærerutdanningers fagdidaktikk?

Ongstad, Sigmund
Peer reviewed, Chapter
Thumbnail
Åpne
Permanent lenke
https://hdl.handle.net/10642/2236
Utgivelsesdato
2014
Metadata
Vis full innførsel
Samlinger
Originalversjon
Ongstad, S. (2014). Driften i literacy-begrepet - en utfordring for lærerutdanningers fagdidaktikk? I: B. Kleve, S, Penne & H. Skaar (Red). Literacy og fagdidaktikk i skole og lærerutdanning. Oslo: Novus forlag  
Utgiver
Novus