• Feedback som verktøy for fremtidige yrkesutøvere 

      Loftås, Rannei Bergem; Borander, Ingvild Fredrikke (MAYP;2014, Master thesis, 2014)
      Etter å ha lest Guro Øiestads bok om feedback har dette vært et tema som har opptatt oss begge, og som har dannet bakgrunn for og innfallsvinkel til vår masteroppgave. Vi ønsket å rette fokuset mot at ungdommer i ...
    • Teachers’ instructional practices during pupils’ individual seatwork in Norwegian Language arts 

      Svanes, Ingvill Krogstad; Klette, Kirsti (Journal article; Peer reviewed, 2017)
      This study examines teachers’ instructional practices during seatwork in primary Norwegian Language arts classrooms. Although seatwork is a common activity in classrooms, our knowledge about what teachers actually do during ...