Blar i ODA Open Digital Archive på forfatter "Strømgren, Børge"
-
Anvendt atferdsanalyse og Gamification
Hernes, Magdalena (MALKS;2015, Master thesis, 2015)Samfunnet står ofte overfor nye utfordringer relatert til helse og ikke minst smitte. Dette stiller økt krav til fokus på gode rutiner for smittevern og å forhindre smitte innenfor helse- og omsorg. Dette kan gjøres på ... -
Atferdsanalytisk forståelse og behandling av depresjon
Myhre, Martin Øverlien; Strømgren, Børge (Norsk Tidsskrift for Atferdsanalyse;42(2), Journal article; Peer reviewed, 2015)Depresjon er en av de hyppigst forekommende psykiske lidelsene, men har likevel mottatt relativt lite oppmerksomhet fra atferdsanalytikere før de senere årene. Artikkelen presenterer atferdsanalytiske forståelser av ... -
Beskrivelse av rammeverk for implementering. Artikkel 1
Bredvold, Ann Merethe (MALKS;2017, Master thesis, 2017)There is an increasing demand for all public services to be cost-effective. Quality assurance of the services has been given an increased focus and can ensure both predictable and good service with high evidence. A service ... -
Bruk av presisjonsopplæring innen et RtI rammeverk for å lære inn grunnleggende leseferdigheter.
Lund, Ingvild Rødin (MALKS;2017, Master thesis, 2017)Lesing er ansett som en grunnleggende ferdighet i norsk skole og utviklingen av dårlige leseferdigheter kan føre til vansker i senere arbeidsliv og dagligliv. I tillegg er dårlige leseferdigheter vist å ha sammenheng med ... -
Comparability of the social skills improvement system to the social skills rating system: A norwegian study
Gamst-Klaussen, Thor; Rasmussen, Lene-Mari Potulski; Svartdal, Frode; Strømgren, Børge (Scandinavian Journal of Educational Research;2014, Journal article; Peer reviewed, 2015-10-21)The Social Skills Improvement System-Rating Scales (SSIS-RS) is a multi-informant instrument assessing social skills and problem behavior in children and adolescents. It is a revised version of the Social Skills Rating ... -
Effekt av BATD hos deprimerte voksne - en metaanalyse
Brekke, Malene (MALKS;2022, Master thesis, 2022)Atferdsaktvering er en empirisk støttet behandling for depresjon. Formålet med denne studien er å undersøke effekt av BATD hos voksne pasienter med depresjon. 6 studier med 197 deltakere fra ble inkludert i studien. Det ... -
Effekten av lyttertrening for etablering av intraverbale responser
Børtveit, Line (MALKS;2018, Master thesis, 2018)Lyttertrening er foreslått som en mulig effektiv metode for etablering av intraverbale responser. Innenfor anvendt atferdsanalyse legges det vekt på at tiltak som gjennomføres skal ha empirisk støtte for effekt og at ... -
Efficiency of In-Store Interventions to Impact Customers to Purchase Healthier Food and Beverage Products in Real-Life Grocery Stores: A Systematic Review and Meta-Analysis
Slapø, Helena; Schjøll, Alexander; Strømgren, Børge; Sandaker, Ingunn; Lekhal, Samira (Foods;Volume 10 / Issue 5, Peer reviewed; Journal article, 2021-04-22)Grocery stores are important settings to promote healthier food and beverage choices. The present paper aims at reviewing the effectiveness of different types of in-store interventions and how they impact sales of different ... -
En atferdsanalytisk tolkning av depresjonsbehandling
Myhre, Martin Øverlien (MALKS;2014, Master thesis, 2014)Depresjon er en av de mest prevalente psykiske lidelsene, og fører seg store konsekvenser for individer som rammes av tilstanden. Likevel har depresjon mottatt relativt lite oppmerksomhet fra atferdsanalytikere. Artikkel ... -
En multimodal kontekstuell tilnærming til analyse og behandling utfordrende atferd hos personer med utviklingshemming
Strømgren, Børge; Dønnum, Monica Stolen (Norsk Tidsskrift for Atferdsanalyse;40(2), Journal article; Peer reviewed, 2013)Utfordrende atferd hos personer med utviklingshemming er ofte forstått og behandlet ut i fra enten et atferdsanalytisk eller psykiatrisk perspektiv. Begge tradisjonene er veletablerte, og kan bidra til effektive tiltak. ... -
En multimodal kontekstuell tilnærming til utfordrende atferd hos mennesker med utviklingshemming - artikkel I
Dønnum, Monica Stolen (MALKS;2012, Master thesis, 2012)Utfordrende atferd hos mennesker med utviklingshemming er ofte forstått og behandlet ut i fra enten en atferdsanalytisk eller psykiatrisk tilnærming. Begge tradisjonene er veletablert, og kan bidra til effektive tiltak. ... -
Evaluering av the Good Behavior Board Game, en variant av the Good Behavior Game
Strømgren, Børge; Sørheim, Dag Gladmann (Norsk Tidsskrift for Atferdsanalyse;42(1), Journal article; Peer reviewed, 2015)Denne studien har testet effekten av Good Behavior Board Game, et tiltak for å skape ro i klasserommet. Good Behavior Board Game er et spill som læreren spiller med klassen. Spillet går ut på at læreren markerer regelbrudd ... -
The feasibility of Brief Behavioral Activation Treatment for Depression in an acute inpatient ward psychiatric intensive care unit– a systematic replication
Myhre, Martin Øverlien; Strømgren, Børge; Arnesen, Eimund F.; Veland, Martin Cornelius (Journal of Psychiatric Intensive Care;Volume 14, Number 1, Journal article; Peer reviewed, 2018-04)Behavioural treatments for depression have shown promising preliminary effects for depression in inpatient wards. However, more research is needed regarding their feasibility in psychiatric intensive care units (PICU). The ... -
Forebygging av angst hos barn
Plavoukos, Ana Stavrola (MALKS;2016, Master thesis, 2016)Artikkel 1 Omtrent 15-20 % av barn og unge sliter med psykiske vansker hvorav angst er den mest vanligste lidelsen. Dersom ubehandlet kan angsten medføre en rekke negative konsekvenser i fremtiden. Angst har generelt vært ... -
Good Behavior Game: En atferdsanalytisk klasseromsintervensjon med effekter på læreratferd
Saxebøl, Thea Josefine (MALKS;2020, Master thesis, 2020)Denne oppgaven inneholder to artikler, en deskriptiv litteraturgjennomgang og en empirisk artikkel. Artikkel 1 går igjennom relevant litteratur på Good Behavior Game (GBG) sin effekt på læreratferd, nærmere bestemt om GBG ... -
Good Behavior Game: En atferdsanalytisk klasseromsintervensjon med kortsiktige- og langsiktige effekter
Skåren, Joachim (MALKS;2018, Master thesis, 2018)Siden den første studien publisert av Good Behavior Game i 1969 av Barrish, Saunders og Wolf, har klasseromstiltaket blitt forsket en hel del på i mange sammenhenger. En rekke gjennomganger, meta-analyser, single case og ... -
Implementering av læringsbasert rusbehandling i barnevernsinstitusjoner
Andersen, Signi Kvamsø (MALKS;2017, Master thesis, 2017)The purpose of implementation research is to reduce the gap between research and practice by developing and evaluating measures that can ensure that the treatment received by the patient is knowledge-based and of good ... -
Improving fruit and vegetable intake among Norwegian first graders through reinforcement, modelling, and peer advice: A feasibility study
Haakens, Magnus (MAEH;2017, Master thesis, 2017)Background: According to the national dietary survey Ungkost 3, Norwegian children’s fruit and vegetable consumption is low. Several interventions have been implemented to increase consumption, but the effects have been ... -
Individtilpasset oppfølging av elever på videregående skole
Halvorsen, Unn Skovholt (MALKS;2017, Master thesis, 2017)Tett oppfølging viser seg å være en av de avgjørende faktorene for elever som er utsatt for å droppe ut av videregående skole. I denne studien ønsker jeg å se nærmere på hvordan samtalene med elever med høyt fravær fra ... -
Kartlegging av systemintervensjoner i skole: effekt på klassemiljø og prososial atferd
Strømgren, Børge; Berg, Trygve; Gajic, Kate Kristine; Hansen, Tine; Tellefsen, Fredrik Hollerud (Norsk Tidsskrift for Atferdsanalyse;40(1), Journal article; Peer reviewed, 2013)Målet for studien var å undersøke om et program for systemintervensjon (helART) var implementert etter de standarder som brukes internasjonalt og om graden av implementering økte med tiden programmet var brukt. Videre var ...