Gode skoler - gode for alle?

Abstract

Dette er tredje delrapport fra prosjektet Kunnskapsløftet – også et løft for utjevning av sosial ulikhet i læringsutbytte? Gjennom en casestudie av seks strategisk valgte ungdomsskoler belyser rapporten forholdet mellom kvalitet i opplæringen og systematiske prestasjonsforskjeller mellom elever. Skolene er valgt ut fordi tradisjonelt lavtpresterende elevgrupper (gutter, minoritetselever, elever med lavt utdannete foreldre) enten oppnår spesielt gode eller spesielt svake skoleresultater. Et funn er at de skolene som er studert, i begrenset grad bidrar til å utjevne prestasjonsforskjeller som finnes mellom ulike elevgrupper. Rapporten er del av Utdanningsdirektoratets evaluering av Kunnskapsløftet.