Abstract
Denne rapporten belyser enkelte aspekter ved unge funksjonshemmedes deltakelse i organiserte fritidsaktiviteter. Hva hemmer og hva fremmer deltakelse i organiserte fritidsaktiviteter? Innebærer deltakelse i fritidsaktiviteter økt sosial tilhørighet? Hvilken rolle spiller deltakelse i organiserte fritidsaktiviteter når det gjelder selvbilde og identitet for funksjonshemmede ungdom og unge voksne? Rapporten baserer seg på kvalitative intervjuer med 29 unge og unge voksne. Informantene forteller om til dels lav grad av sosial tilhørighet. Organiserte fritidsaktiviteter kan representere en ny arena med nye muligheter for sosiale relasjoner. Men slike aktiviteter oppleves oftere som en konservativ arena, hvor sosiale mønstre fra blant annet skolen reproduseres. Selvbilde konstrueres i dialog med omgivelsene. For mange av informantene involverer en slik dialog spørsmål vedrørende anerkjennelse, det å bli sett og selvstendighet.
