Blar i LUI - Institutt for grunnskole- og faglærerutdanning på emneord "Teacher roles"

Viser treff 1-2 av 2

    • Hvordan kan vi forstå lærerrollen når skolen foregår hjemme? 

      Andersson-Bakken, Emilia; Svanes, Ingvill Krogstad; Bjørkvold, Tuva (Studier i Pædagogisk Filosofi;Årgang 10 | Nr. 1 | 2021, Peer reviewed; Journal article, 2022-12-30)
      Under Covid-19 utbruddet i mars 2020 ble alle norske barneskoler ble stengt, og både elever og lærere måtte flytte skolen hjem. Dette utfordret den etablerte lærerrollen og førte til endringer i lærernes undervisningspraksis. ...

    • I’m not as bright as I used to be – pupils’ meaning making of reduced academic performance after trauma 

      Schultz, Jon-Håkon; Skarstein, Dag (International Journal of School & Educational Psychology;, Peer reviewed; Journal article, 2020-11-12)
      Post-traumatic stress disorder (PTSD) is associated with temporary, distinct cognitive impairment. This study explores how cognitive impaired academic performance is recognized and explained by young Norwegians who survived ...