• Inkluderende undervisning ved høytlesning av bildebok 

      Aarem, Emilie; Horgmo, Marthe (Master thesis, 2022)
      I denne oppgaven har vi undersøkt hvordan høytlesning av bildebok kan bidra til inkluderende undervisning i begynneropplæringen. I tillegg har vi undersøkt ulike årsaker til at bildeboka er en lite utnyttet ressurs i ...
    • Å motivere til leselyst ved hjelp av den utfordrende bildeboka Morkels alfabet 

      Ferkingstad, Hilde Bauge (Master thesis, 2021)
      I denne studien har jeg undersøkt i hvilken grad et undervisningsopplegg med den utfordrende bildeboka Morkels alfabet (Hole, 2015) kan bidra til å øke lesemotivasjonen til elever på mellomtrinnet. Bakgrunnen for oppgaven ...