Individuell oppfølging av unge i ferd med å havne utenfor skole og arbeid

dc.contributor.author	Bragdø, Annlaug
dc.contributor.author	Spjelkavik, Øystein
dc.date.accessioned	2020-08-20T07:23:59Z
dc.date.accessioned	2021-04-30T08:34:35Z
dc.date.available	2020-08-20T07:23:59Z
dc.date.available	2021-04-30T08:34:35Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.issn	0807-0865
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12199/6208
dc.description.abstract	Prosjektet ”Overganger, samarbeid og koordinering” (OSK) ble gjennomført 2009 – 2012 og var knyttet til skolefrafallsproblematikk i Lindesnesregionen. Prosjektet var finansiert av NAV Farve, med delfinansiering fra Lindesnesrådet. Rapporten presenterer og analyserer prosjektet, som utviklet en individuell oppfølgingsmodell med base i videregående skole til-passet den enkeltes situasjon og bistandsbehov. Oppmerksomheten rettes mot behovet for støtte på den enkelte elevs ulike livsområder gjennom oppfølging mot skole, skoleklasse, arbeidsplass (bedriftsbesøk, jobbsmak, praksisplass, lærlingplass) og privat og faglig nett-verk.
dc.publisher	Oslo: Arbeidsforskningsinstituttet.
dc.relation.ispartofseries	AFI Rapport 2013:9
dc.subject	Dialogkonferanser
dc.subject	Skoler
dc.subject	Mestring
dc.subject	Bistand
dc.subject	NAV
dc.subject	Oppfølging
dc.subject	Arbeidspraksis
dc.subject	Individuell oppfølging
dc.subject	Dropout
dc.title	Individuell oppfølging av unge i ferd med å havne utenfor skole og arbeid
dc.type	Report
fagarkivet.source.pagenumber	38