Om lærerrollen. Et kunnskapsgrunnlag

dc.contributor.author	Ekspertgruppa om lærerrollen
dc.date.accessioned	2020-05-05T13:15:43Z
dc.date.accessioned	2020-08-26T06:11:56Z
dc.date.accessioned	2021-04-29T09:14:48Z
dc.date.available	2020-05-05T13:15:43Z
dc.date.available	2020-08-26T06:11:56Z
dc.date.available	2021-04-29T09:14:48Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.isbn	978-82-450-2100-4
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12199/3010
dc.description.abstract	I juli 2015 satte kunnskapsminister Torbjørn Røe Isaksen ned en ekspergruppe for å se på lærerrollen. Ekspertgruppa har sett på lærerrollens utvikling og hva som kjennetegner den i dag. Til grunn for arbeidet ligger analyser av eksisterende forskning, av forskjellige typer datasett og av utredninger og politiske styringsdokumenter. Gruppa har også gjennomført en egen studie av lærerrollen der lærere og skoleledere er intervjuet om rollen. Arbeidet munner ut i flere anbefalinger som kan bidra til utvikling av lærerrollen og til en profesjonalisering av lærere i framtiden.	en
dc.language.iso	nb	en
dc.publisher	Fagbokforlaget	en
dc.subject	Lærerrollen	en
dc.title	Om lærerrollen. Et kunnskapsgrunnlag	en
dc.type	Research report	en
fagarkivet.source.pagenumber	250	en