Norske lærere og skoleledere i TALISundersøkelsene - En re-analyse av TALIS-dataene
Abstract
Hva kjennetegner norske lærere, rektorer og skoler sammenlignet med lærere, rektorer og skoler i andre land? Har vi en egen ”norsk” lærerrolle eller ser vi de samme typer lærerroller og utøvelse av læreryrket internasjonalt?