Utforskende arbeidsmåter i naturfaglærerutdanningen
Abstract
I dette kapittelet diskuterer vi hvordan naturfaglærerutdanningenkan utvikle lærerstudentenes kompetanse i å praktiskere utforskende arbeidsmå-ter (UA) i sin framtidige yrkespraksis. Med bakgrunn i vår forståelse av UA og avlærerrollen i UA setter vi fram fire designprinsipper om hvordan man kan arbeidemed utforskende arbeidsmåter i lærerutdanningen. Videre synliggjør og diskuterervi hvordan designprinsippene kan brukes til å utforme konkrete undervisnings- oglæringsaktiviteter.
Except where otherwise noted, this item's license is described as Navngivelse 4.0 Internasjonal