Broderi av fragmenter

Abstract

Masteroppgaven tar utgangspunkt i foto som loggbok og broderi som teknikk for å besvare problemstillingen. Problemstillingen for masteroppgaven er: På hvilken måte kan en undersøkelse med broderi, synliggjøre potensialer for didaktisk dybdelæring og refleksjon? Gjennom egne skapende undersøkelser ønsker jeg å besvare problemstillingen. Undersøkelsen består av broderier baser på fragmenter fra et revet hus. Fragmentene er samlet, sortert, kategorisert og bearbeidet til omriss med målestokk 1:1 før de er undersøkt med nål og tråd. Broderiene er utført på damaskservietter med Moulinegarn og består av 21 servietter på ca. 46x46 cm. Broderiene er laget over en periode på ett år. Midt i perioden ble det gjort et brudd rent formmessig da to større fragmenter etter huset ble bearbeidet og brukt som et formelement i broderiundersøkelsen. Arbeidene er systematisert kronologisk i en tabell og analysert. Prosjektet startet med at jeg fulgte utviklingen rundt et gammelt hus gjennom ett år ved hjelp av mobilkameraet og små feltnotater. Dette sammenfattes i en loggbok og følger oppgaven som et vedlegg. Parallelt ble det gjennomført en forundersøkelse med mine ungdomsskoleelever på Dikemark sykehus for å se på mulighetene til å jobbe tverrfaglig med dybdelæring gjennom foto og broderi som metode for elevenes eget skapende arbeid. Den praktisk estetiske delen av masteroppgaven er foto, der fragmentene fra det gamle huset danner utgangspunktet for den kvalitative undersøkelsen. Undersøkelsen er basert på prosessen med å utvikle broderi på damask fulgt av loggbok og foto. Gjennom utforskning i og analyse av broderiene, synliggjøres potensialene for didaktisk dybdelæring og refleksjon knyttet til teknikken. Gjennom tre aktuelle kunstnere, som alle arbeider innen broderi, trekkes det frem momenter for å belyse undersøkelsen. Deres arbeider vil sees i sammenheng med Slow Art og ny-materialisme som mulige innfallsvinkler. For å underbygge undersøkelsen teoretisk vises det til Roland Barthes og boken Det lyse rommet (2021) hvor han skriver om tanker og minner knyttet til fotografier, samt annen aktuell forskning. Videre har arbeider av Lev Vygotsky og Tone Pernille Østern gitt teoretisk underlag for mitt arbeid. Ann-Hege Lorvik Waterhouse sin utforskning av materialers betydning og rolle i samfunnet har bidratt til en bredere tilnærming til temaet. Anne Kirketerp og hennes begrep «Craftpsykologi» nevnes som en inspirasjon i forbindelse med forholdet mellom håndverk, psykologi og mental helse. Hovedvekten i masterarbeidet er lagt på den praktisk-estetiske undersøkelsen med broderi.