• Traumesensitiv opplæring for barn og unge som har opplevd krig og flukt. Kontekstualisering av Better Learning Program fra bruk i konfliktområder til norsk skolekontekst. 

  Forsberg, June Thorvaldsen; Schenzle, Steffi; Grødum, Marianne; Fulland, Helene; Borchgrevink, Marit Cristin; Hoel, Alexandra; Bakkejord, Rune; Schultz, Jon-Håkon (Research report, 2024)

  De siste årene har millioner av mennesker blitt drevet på flukt. De fleste flyktninger som kommer til Norge opplever det som trygt å være her, men mange har utfordringer knyttet til integrering, språk, tilhørighet, sosial ...

• Near future practices of interaction analysis: technology-mediated trends in educational research 

  Davidsen, Jacob; Steier, Rolf (Peer reviewed; Journal article, 2024)

  Methodological advancements for the study of learning processes are both shaped by and drivers of technology developments. Interaction Analysis (IA), as a core methodological approach over the past three decades is ...

• "Og husk at vi ikke har mistet omsorgen for våre barn. Den er blitt tatt fra oss" - Om hvordan foreldre som har blitt fratatt omsorgen inkluderes og ekskluderes i samfunnet 

  Aamodt, Hilde Anette; Olkowska, Alicja (Peer reviewed; Journal article, 2024-09-26)

  Artikkelen er et resultat av et forskningsprosjekt som studerer omsorgsovertakelser i fra et foreldreperspektiv i Norge. I denne artikkelen retter vi oppmerksomheten mot hvordan foreldre som er fratatt omsorgen for sine ...

• Kontroversielle temaer og forumteater i KRLE - Et aksjonsforskningsprosjekt om utvikling av kritiskpedagogisk praksis i ungdomsskolen 

  Hammer, Aina (OsloMet Avhandling;2024 nr 28, Doctoral thesis, 2024)

  Denne artikkelbaserte doktoravhandlingen er resultat av et aksjonsforskningssamarbeid mellom KRLE-lærere, elever og skoleledelse ved en ungdomsskole i Oslo øst, og meg som forsker fra OsloMet. Den overordnede problemstillingen ...

• The continuum of rapport: Ethical tensions in qualitative interviews with vulnerable participants 

  Schmid, Evi; Garrels, Veerle; Skåland, Børge (Qualitative Research;, Peer reviewed; Journal article, 2024)

  Rapport is generally considered an essential component of successful interviewing, where participants are willing to share and divulge information. The present paper contributes to the research on rapport in qualitative ...

View more