Search
Now showing items 1-10 of 10
Legesentrert og pasientsentrert klinisk kommunikasjon blant leger utdannet før og etter Oslo96-reformen
(The Norwegian Medical Society, 2011)
Universitetet i Oslo innførte i 1996 en ny studiemodell ved sin medisinutdanning
(Oslo96) hvor blant annet klinisk kommunikasjonsundervisning står
sentralt. Tidligere evalueringer av selvrapporterte kommunikasjonsferdi ...
Deltidsarbeid på retur? : en sammenlikning av tre kull sykepleiere utdannet i 1977, 1992 og 2003
(Institutt for SamfunnsforskningUniversitetsforlaget, 2010)
Denne studien belyser sykepleieres bruk av deltid fra 1970-tallet og fram til i dag. Spørsmålet som tas opp er om den langvarige deltidstrenden blant sykepleiere videreføres blant de som er nyutdannede i dag. Resultatene ...
Work-Family Interference: Nurses in Norway and Finland
(Oslo and Akershus University College of Applied Sciences, 2012)
The aim of the study is to investigate the level of work–family inter-ference (WFI) for part-time nurses in Norway and Finland. Part-time work is usually cited as a desirable way in which to facilitate work and family ...
Addiction, Voluntary Choice, and Informed Consent: A Reply to Uusitalo and Broers
(Wiley, 2015-09-30)
In an earlier article in this journal I argued that the question of whether heroin addicts can give voluntary consent to take part in research which involves giving them a choice of free heroin does not – in contrast with ...
Exploring nursing students’ transfer of peripheral venous cannulation from skills centre to the clinical setting
(Sciedu Press, 2014-12-24)
Background: It is assumed that practical skills learned through simulation can be transferred to the clinical setting, but little
is known about students’ skill performance on real patients after simulation-based learning. ...
Gender in physiotherapy education. A study of gender performance among physiotherapy students and changes in the significance of gender
(Høgskolen i Oslo og Akershus, 2015)
I denne avhandlingen studerer jeg hvordan kjønn får betydning i fysioterapeututdanning. Mer
konkret utforsker jeg hvordan fysioterapeutstudenter gjør kjønn og hvilke forandringer som
finner sted når det gjelder betydningen ...
Å krysse fremfor å beskytte grenser. Om ergoterapeut-, fysioterapeut-, lege- og sykepleierstudenters deltakelse og læring i tverrprofesjonell praksis
(Høgskolen i Oslo og Akershus, 2015)
Tema for avhandlingen er studenters møte med og deltakelse i tverrprofesjonell virksomhet i
sine praksisstudier. Jeg utforsker hvordan ergoterapeut-, fysioterapeut-, lege- og
sykepleierstudenter lærer ved å delta i ...
Which patient’s keeper? Partiality and justice in nursing care
(Høgskolen i Oslo og Akershus, 2013)
This thesis studies the conflicting normative claims of partiality and impartiality in nursing
care. The principal focus and aim of the study is to establish an argument for permissible
partiality in nursing care. ...
Responsible Assessments: Frameworks for a Value-Based Governance of Assistive Technologies
(OsloMet - Oslo Metropolitan University, 2020)
This thesis investigates Responsible Research and Innovation (RRI) and its possible
application for assessing assistive technologies. Such assessments aim to produce ethically
acceptable solutions as well as enhanced ...
Tid, rom og kirurgers autonomi – En etnografisk studie av sykehuskirurgers arbeidsorganisering, arbeidspraksis og profesjonelle autonomi
(OsloMet - Storbyuniversitetet, 2020)
Tema for denne avhandlingen er sykehuskirurgers arbeidsorganisering, arbeidspraksiser og
individuelle profesjonelle autonomi. Et sentralt spørsmål som stilles er på hvilke måter
påvirker den temporale og stedlige ...