ICCS-undersøkelsen 2016: Metodenotat for den norske datainnsamlingen
Working paper
Permanent lenke
https://hdl.handle.net/20.500.12199/6450Utgivelsesdato
2017-11Metadata
Vis full innførselSamlinger
- NOVA notat [110]
Sammendrag
Dette notatet omhandler metodiske refleksjoner rundt den norske datainnsamlingen i International Civic and Citizenship Education Study (ICCS 2016), som ble gjennomført blant ungdomsskoleelever på 9. klassetrinn. I alt deltok 24 land i ICCS-undersøkelsen i 2016, men dette notatet omhandler i all hovedsak den norske datainnsamlingen.