Hvordan ledes fageksperter? En studie av dimensjoner ved strategi, organisering og ledelse i profesjonelle tjenestebedrifter
Journal article, Peer reviewed
Published version
Permanent lenke
https://hdl.handle.net/10642/6372Utgivelsesdato
2018-02Metadata
Vis full innførselSamlinger
- SAM - Handelshøyskolen [394]
Originalversjon
Strønen FS, Breunig KJ, Skjølsvik T. Hvordan ledes fageksperter? En studie av dimensjoner ved strategi, organisering og ledelse i profesjonelle tjenestebedrifter. Magma - Tidsskrift for økonomi og ledelse. 2018(2):44-53Sammendrag
I kunnskapssamfunnet har vi behov for å løse stadig mer avanse1te utfordringer som krever at de beste ekspertene bidrar. Profesjonelle tjenestebedrifter, slik som advokat-, revisjons- og konsulentvirksomheter, er en kontekst godt egnet til å lære om ledelse og organisering av medarbeidere med høy fagekspertise. I denne artikkelen presenterer vi to idealtyper for organisering av profesjonelle tjenestebedrifter fra eksisterende forskning. Disse to idealtypene er profesjonelle partnerskap og ledede profesjonelle bedrifter. Vi anvender dem for å analysere implikasjoner for ledelse og strategi når fokus i virksomheter endres fra faglighet til forretningsorientering. Partnerskapets fordel er lojaliteten til fagekspe1tenes vurderinger, der lederen tradisjonelt også har vætt den dyktigste fagpersonen - eller primus inter pares. Dette står i kontrast til
profesjonelt ledede bedrifter som bedre evner åta tydelige strategiske valg. Når vi sammenlikner disse idealtypene, får vi økt forståelse for sammenhengen mellom organisering av ekspe1ter og implikasjonene for ledelse og strategi - også utenfor konteksten profesjonelle tjenestebedrifter. Base1t på vår litteraturgjennomgang foreslår vi en modell for lederes beslutnings- og kompetanserom i kunnskapsintensive organisasjoner. Modellen viser hvordan ledelse og strategi handler om evnen til å
balansere den profesjonelle og kommersielle logikken i beslutninger. Bevissthet om balanse mellom disse to
idealtypiske ytterpunktene blir en av de viktigste egenskapene til ledere i moderne kunnskapsorganisasjoner.